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中国高等教育学会w88网址官网手机版分会2013年度规划课题 “小学有效探索性学习的方式和操作研究”顺利结题

由重庆市开县汉丰第五中心小学邓瑞芬老师承担的“小学有效探索性学习的方式和操作研究”课题系中国高等教育学会w88网址官网手机版分会2013年度规划课题。2013年9月立项,2015年元月26日由中国高等教育学会w88网址官网手机版分会秘书处主持并聘请有关专家组成评审组,对课题进行了通讯结题评审。评委们认真阅读了课题组的开题报告和研究报告。查阅了“小学有效探索性学习的方式和操作研究”主要过程性材料、“探索性学习”论文及获奖材料。一致认为该课题研究目标清晰,方法得当,管理规范,完成预期研究任务。同意结题。

该课题研究的主要特点是:

一、课题组在深入研究探究性学习方式的基础上,找准了教师在探究性学习过程中出现的问题与障碍,克服了部分学科教学为探索而探索,使探索流于表面形式,未关注学生探究意识培养等问题。研究出了学生探究性学习的基本能力培养方法和教师探究性学习的教学策略。提出了“以学定教、有效训练、有效迁移”和教师引导探索、学生独立探索、学生小组合作探索等教学方式,有一定的现实意义。

二、课题组积极构建“阳光课堂”,实施三个“五”的有效探索课堂教学模式。通过教学环节“五”定、教师“五”关注、学生“五”体现,激发了学生的探究学习欲望,唤醒了学生探究学习意识,激活了学生学习热情。不仅促进了学生知识增长,而且促进了学生人格健全,有一定的可操作性。

三、通过课题研究,转变了教师的教育观念和教学行为,促进了教师的专业发展和自我成长,提高了教师的教育教学水平,积累了一定的教育教学案例和经验,丰富了学校的校本教学资源。通过课题研究,促进了学校发展,产生积极的社会效益。

建议课题组对有效探索的内涵、路径、特点做进一步深化、细化研究,进一步提升、丰富并推广研究成果。


 
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